平板电脑应该在K-12学校取代教科书吗？

随着互联网技术的曙光，诸如平板电脑，I-Pads和智能手机之类的新产品彻底改变了生活的所有领域，包括教育。在某些国家（例如美国，秘鲁，印度等）中，平板电脑在学校的教学和学习方面越来越受欢迎，通过结合传统和技术，将传统风格转变为混合风格。

传统场景 - 教科书的使用

传统上，在尚未与沙特阿拉伯或其他发展中国家等教学融合的国家中，从幼儿园到12年级的教科书已被使用，并被视为教学和学习的唯一教学媒介教学大纲。

这是对课堂上学到的知识的参考和后续行动，也是对他们的作业的反思。它们在考试期间有助于修订，因为问题通常基于教科书材料。在大多数学校中，将教科书带到课堂上，并维持他们的参与分数和学期成绩。

他们充当教会援助。因此，老师根据教科书准备课堂笔记。作业，讲义，测验和考试基于教科书材料。

从此以后，学生们将沉重的袋子携带着教科书和笔记本上的沉重袋子到学校。如果一个学生忘记了他或她的教科书，他将无法保持专注于老师，因为在整个班级都将他们的教科书分享时感到尴尬和孤立。在缺席的情况下，学生必须弥补他再次需要教科书进行的损失。在某些情况下，尤其是幼儿（KG -3级）学生发现很难携带沉重的袋子包。此外，并不是每个人都可以负担教科书。

教科书确实具有负面方面，就像持续的发展一样，信息大多是理论上的或有时过时的。因此，这会带来学生与现实世界之间的信息差距。凭借大量的教学负荷和有限的教学资源，课堂教学仅限于教师作为发射机和学生作为接收者的教科书材料。即使在今天，在许多班级中，学生在不理解教科书的情况下记住教科书中的术语和概念，将知识限制在教科书而不是实际应用中。

除上述所有内容外，还浪费了很多纸在教科书中进行作业，考试和测验。

最后，在学期或学期之后，教科书通常会被丢弃或送给其他人。他们很少保留以供将来参考。

用平板电脑代替教科书的积极方面

他们在课堂上有几个优势。由于它们的尺寸小和轻巧，它们是便携式的。因此，他们正在替换教科书。在大多数国家 /地区的学校中都可以使用互联网连接，学生避免了为每个主题携带沉重的教科书的麻烦。相反，他们将平板电脑带有所有以电子方式存储在其上可以在课堂上使用的教科书。

有些平板电脑带有手写笔，它们允许学生或老师使用数字墨水写作。因此，如果一个学生忘记了他或她的教科书或笔，那么使用平板电脑就不会有麻烦。只需单击即可全部带来。他们可以使用手写笔在教科书上做笔记。如果他们在课堂上听不懂，他们可以在Google上快速查找。教科书页面可以快速搜索或以后再添加参考。所有以前的作业，样品论文，测验和考试都可以下载并存储在平板电脑上。他们甚至可以记录演讲，并在下班后再次听。所有语言学习活动和学术任务都可以使用Google Play商店中的内置应用程序或应用程序在平板电脑上有效地完成。

另外，它们是环保的，因为它使系统无纸，保存纸和树木。

老师可以从教科书和互联网上分配课前任务以及学生可以在休息时间甚至在公园或购物中心中进行的电子作业。可以通过平板电脑增强教科书理解来轻松地讲授现实生活中的注释和实践示例。

最后，可以使用平板电脑在Google Drive上存储教科书，以无限期的时间存储。

用平板电脑代替教科书的负面方面

管理和控制是在课堂上使用平板电脑作为教科书的主要问题。它为老师增加了额外的责任，以确保每个人都在使用他或她的教科书，而不是通过聊天/冲浪来滥用互联网等。因此，老师在使用平板电脑时必须更多地专注于学生的监督而不是接待。可以在学生之间交换笔记，而无需做出任何努力，使其成为单人表演，其中一个人会记笔记，其余的坐着并在互联网上玩游戏。尽管使用硬拷贝教科书，但每个学生都负责做笔记以了解课程。随着技术的出现，连通性问题。有时网络会出现故障和技术错误。因此，老师无法访问在线教科书LMS材料或练习来教课堂上的学生。

在许多偏远地区，没有足够的设施，例如电力，互联网等。因此，在这种情况下，平板电脑可能无法正常工作。

平板电脑Kg - cl的可能不是最好的选择ass 5 students because firstly they must be taught how to use it. Also teachers might not know how to use and troubleshoot tablets. That would cause unnecessary interruption in the learning process.

由于平板电脑本身很昂贵，因此每所学校都无法购买它们并培训员工如何使用它们。其次，它们昂贵，因此并非每个人都负担得起。第三，这些课程的学生不足以携带平板电脑或正确维护平板电脑。如果发生任何硬件损坏，则不能为此归咎于孩子。

另外，如果教导年轻的学生只是专注于平板电脑而不是教科书，那将对他们的笔迹产生不利影响，因为它因每个阶段而变化。因此，通过使用平装本教科书，他们获得了5年的手写练习，否则如果使用平板电脑，则会受到影响。同样在6级第12级课程中，如果删除了教科书，则不会为进一步的手写开发留出空间。

适当的解决方案

将使用教科书和平板电脑的使用结合在一起，以实现有效的学习和教学目标，将需要一种平衡的方法，因为这两者都很重要，并且在学生的学术生活中拥有自己的发展领域。